Princípio cientifico educativo

Eliana maria Rozin traz em seu texto o livro pesquisa de Pedro Demo " princípio cientifico e educativo" a importância de se utilizar a pesquisa de modo que seja o centro do processo educativo e da construção do conceito crítico e emancipatório. O autor do livro acredita que a pesquisa não deve se limitar a fazer imitações e reproduções de conhecimentos que já tenha existência e sim ser inovador como um processo de reconstrução da realidade segundo as necessidades sociais.

O autor argumenta sugestões relacionadas as instituições educacionais em especial as universidades, elas devem evoluir a fim de formar cidadãos emancipados para que no futuro esses cidadãos não sejam meros professores formados. O ideal é que esses cidadãos sejam pesquisadores que promovam a criatividade e a capacidade crítica dos alunos e não apenas reprodutores do mesmo conhecimento, esses professores devem ser pesquisadores com princípios educativos contribuintes da formação de um sujeito histórico crítico e auto suficiente.

Outro destaque do texto sobre o autor, é a necessidade de haver uma mudança ao perceber o papel dos professores na sociedade, sua crítica é a separação entre ensino e pesquisa que acaba por danificar a qualidade do ensino quando é tratado como uma mera replica repetitiva. O autor ainda ressalta que é importante repensar o papel dos alunos em se portarem apenas como ouvintes absorvedores de cópias, ele enfatiza que os alunos também devem ser independentes no sentido de serem criativos e críticos ao desenvolverem suas próprias ideias e que a verdadeira forma de aprender é ter a capacidade de criar e inovar e não apenas ser reprodutores de conteúdo.

No fim da pesquisa, a obra se resume em defender a pesquisa como um princípio educativo de extrema importância para contribuir no processo de formação de cidadãos críticos e emancipados, trazendo a união da teoria à prática, o ensino e a pesquisa. O texto é importante por trazer muitas sugestões de passos a serem desenvolvidos entre a instituição escolar o professor e o aluno, para que dessa forma tenhamos inovações e paremos de consumir apenas réplicas. O conhecimento não é limitado quando se a busca de forma criativa tendo a esperança do novo como combustível. 

Thayse Souza Bomfim